ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ И АДАПТАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ
Научно-методическое сопровождение ресурсных школ по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)