Архив 26.11.2019

Особенности работы специалистов службы сопровождения с семьями учащихся с ОВЗ

Е.В. Казанина, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ибресинская средняя общеобразовательная школа № 2» Ибресинского района Чувашской Республики Ключевые слова: повышение компетентности, конструктивное взаимодействие с ребенком, профилактики эмоционального выгорания родителей.  Аннотация. Проведение…

Читать далее

Инклюзивное образование как одно из приоритетных направлений деятельности образовательного учреждения

Богдашкина В. Д., учитель истории и обществознания МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8» Рузаевского муниципального района Аннотация. В статье идет речь о роли инклюзивного образования в среде деятельности образовательного учреждения…

Читать далее

Основы обучения грамоте детей с ОНР аналитико-синтетическим методом

Решетникова Л.А., МБДОУ «Инсарский детский сад «Золотой ключик» комбинированного вида» (Инсар) Ключевые слова: звуковой анализ, фонетическая характеристика , навыков чтения, методика грамоте детей с речи. Аннотация. Обучение звуковому слова основной…

Читать далее

Личностные особенности матерей, воспитывающих детей с нарушением интеллекта

Абрамова Е.В. педагог-психолог МОУ «СОШ 11» г.о.Саранск Ключевые слова: тревожность, стресс, фрустрация, конфликт, кризис, повышение образовательного уровня, психокоррекционная помощь. Аннотация. Рождение ребенка с нарушением интеллекта полностью меняет жизненные перспективы семьи,…

Читать далее

Логопедическая работа по устранению нарушений письменной речи у школьников с нарушением интеллекта

Бибина О. А., учитель-логопед ГБОУ РМ «Саранская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья» Аннотация. В статье раскрываются особенности организации и содержания логопедической работы по устранению нарушений письменной речи у…

Читать далее