Роль экскурсионно-образовательных маршрутов Рогожина В.Ф., заведующий лабораторией этнокультурного образования ГБУ ДПО РМ «ЦНППМ «Педагог 13.ру» ТекстСкачать Изучение сложноподчиненных предложений присубстантивно-атрибутивного типа в мокшанском языке Стилистические фигуры поэтического синтаксиса (антитеза)