Применение техник арт-терапии в дополнительном образовании с особыми образовательными потребностями (из опыта работы)
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста элементами наглядного моделирования в условиях дополнительного образования
Учреждения дополнительного образования как средство социализации подростков (из опыта работы по программе «Я – лидер»)
Методические рекомендации по организации содержания дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шахматы»
